Pracownicy zajmujący się edukacją leśną wzięli udział w dwudniowym szkoleniu poświęconym interpretacji dziedzictwa przyrodniczego. Zajęcia poprowadziła Magdalena Kuś – certyfikowana trenerka interpretacji dziedzictwa, edukatorka oraz przewodniczka beskidzka.
Nowe narzędzia w pracy edukatora
Uczestnicy zapoznali się z zasadami i narzędziami stosowanymi w interpretacji dziedzictwa przyrodniczego. W trakcie warsztatów ćwiczyli tworzenie tekstów i dialogów, poszukiwanie motywów przewodnich oraz pracę z obiektami interpretacji.
Wiedza w praktyce – wizyta w Wiślicy
Drugi dzień szkolenia pozwolił na sprawdzenie zdobytej wiedzy w praktyce. W Wiślicy edukatorzy przyglądali się dziedzictwu kulturowemu, łącząc teorię z realnymi przykładami.
Na pewno te dwa dni zapoczątkowały coś nowego w każdym z edukatorów – podsumowali uczestnicy, zapowiadając, że nowe podejście znajdzie odzwierciedlenie w zajęciach z edukacji leśnej, projektowaniu tablic i innych formach przekazu.
Szkolenie zorganizowano we współpracy z Zespołem Świętokrzyskich i Nadnidziańskich Parków Krajobrazowych. Gościnę zapewnił Ośrodek Edukacji Przyrodniczej w Umianowicach. Uczestnicy podziękowali organizatorom oraz prowadzącej za nowe spojrzenie na rolę edukatora w zachowaniu dziedzictwa przyrodniczego.
Interpretacja dziedzictwa to metoda przekazywania wiedzy o przyrodzie i kulturze w sposób angażujący odbiorcę – poprzez opowieść, emocje i bezpośrednie doświadczenie, a nie wyłącznie suche fakty. W praktyce leśnej oznacza to odejście od tablic pełnych danych na rzecz narracji, które pomagają odbiorcy zrozumieć i poczuć wartość danego miejsca.
Źródło: Nadleśnictwo Stąporków, Lasy Państwowe
Fot. facebook.com
